Leonardo Borda ganó las elecciones y conducirá el Instituto Terciario Juan Mantovani
La Lista 1, Proyecto Mantovani, encabezada por Leonardo Borda, se impuso en los comicios realizados este viernes.
El profesor Leonardo Borda se impuso en las elecciones para renovar las autoridades del Instituto de Educación Superior Juan Mantovani de Presidencia Roque Sáenz Peña y encabezará una nueva etapa de conducción institucional, con una plataforma que plantea recuperar espacios, modernizar el funcionamiento administrativo y fortalecer el vínculo con la comunidad educativa.
Todos los candidatos valoraron la participación de la comunidad educativa. Cerca de 3.000 docentes, estudiantes y egresados estaban habilitados para votar.
Borda ganó en las 10 mesas que se habilitaron para esta elección y tuvo un amplio acompañamiento en todos los estamentos y en los anexos de Avia Terai y Concepción del Bermejo, alcanzando más del 50% de los votos en relación con las otras listas.
Resultado final
La Lista N.º 1 obtuvo el 51,75% de los votos; la Lista N.º 2, el 12,28%; y la Lista N.º 3, el 35,96%. Además, hubo tres votos nulos y dos votos en blanco.
La Lista 1, denominada Proyecto Mantovani, presentó como ejes de su propuesta la transparencia en la gestión, el diálogo entre los distintos sectores de la institución y el desarrollo de acciones destinadas a mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
La elección se realizó este viernes 23 de octubre, con la participación de tres listas, en una jornada que convocó a docentes, estudiantes, egresados y personal administrativo habilitados para votar. El proceso se enmarcó en la renovación de autoridades de los institutos de educación superior del Chaco, luego de más de una década sin elecciones para definir sus conducciones.
La recuperación de la biblioteca, entre las prioridades
Uno de los principales compromisos de la propuesta encabezada por Borda es la reapertura de la biblioteca institucional, un espacio que dejó de funcionar y cuyo material bibliográfico fue trasladado a un sector de depósito.
El planteo apunta a recuperar un ámbito de consulta, lectura y estudio para los alumnos. La iniciativa adquiere especial relevancia porque el Mantovani cuenta con el Profesorado en Bibliotecología, una carrera vinculada directamente con la formación y el acceso a los recursos bibliográficos.
Para avanzar con este objetivo, la propuesta contempla realizar gestiones para garantizar las condiciones necesarias para el funcionamiento del espacio.
Conectividad y modernización administrativa
Otro de los ejes está relacionado con la incorporación de herramientas tecnológicas y la mejora del servicio de internet en las instalaciones del instituto.
En paralelo, Borda planteó avanzar en la digitalización de trámites administrativos que actualmente requieren gestiones en papel, como las inscripciones y las solicitudes de equivalencias.
Acompañamiento a estudiantes y egresados
La plataforma también propone fortalecer las políticas de acompañamiento estudiantil para favorecer la permanencia y reducir la deserción, especialmente durante los primeros años de las carreras.
Para los egresados, la propuesta contempla construir una base de datos institucional, generar canales de comunicación permanentes y avanzar en herramientas que favorezcan el acceso a oportunidades laborales.
Transparencia y participación en las decisiones
La transparencia administrativa constituye otro de los pilares de la plataforma. El espacio propone dar mayor publicidad a la información sobre los recursos institucionales y garantizar que los procedimientos de cobertura de cargos y horas vacantes sean accesibles para los interesados.
En materia académica, Borda sostuvo la necesidad de que las decisiones sobre la apertura, continuidad o modificación de carreras se construyan mediante el diálogo con docentes, estudiantes y egresados, teniendo en cuenta las demandas educativas y laborales de la región.
Con estos lineamientos, la nueva conducción tendrá el desafío de transformar los compromisos de campaña en acciones concretas y definir prioridades para una institución que cumple un papel importante en la formación docente y técnica del centro chaqueño.
